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      ?2019年中國跆拳道協會晉段考試官年度復訓理論試題
      2019-12-26


      2019年中國跆拳道協會晉段考試官年度復訓理論試題

      ?

      一、論述題:請論述您對優秀晉段考試官的認識?(30分)






      請論述您對優秀晉段考試官的認識?此題價值30分哦,請認真作答哦!

      在論述這道題目之前,我想先對題目本身進行基本的字面拆解。優秀晉段考試官,可以拆分成優秀、晉段、考試、官。優秀是一種客觀差異,泛指人某一特質突出、好的意思;晉段是一種跆拳道技術評定制度;考試是一種嚴格的知識與技能水平鑒定方法;官是經過任命的、一定等級的代表任命機關的工作人員。

      ? ? ?我將根據以上的字面拆解,來對優秀晉段考試官的認識進行闡述:


      (一)

      (一)、優秀晉段考試官須對跆拳道段位制度有深刻的理解并能夠清晰地認識到跆拳道段位制度的價值和意義:

      對跆拳道段位制度的理解是建立在對段位制度的起源、演變、發展的了解之上的。首先段位制度的基因是工藝匠人文化,段位制度的建立*初起源于圍棋項目。后來應用在柔道項目上演變出白帶/黑帶的二分法段位制度?,F如今有更多的項目應用了段位制度,包括跆拳道、武術等,并進一步發展完善至多段段位制度的階段。

      跆拳道段位制度的意義可以分為個人、道館、項目三個層面:對個人來說,段位制度可以向他人證明自己的跆拳道技術水平是到達了一定的境界的;對道館來說,段位制度給予了修煉者們量化及可視化的目標方向,激發了外部動機來幫助修煉者們堅持進行跆拳道訓練,再結合修煉者本身對跆拳道技藝提升的追求(內部動機),從而更加有效得促進了修煉者們的練習,拉長了修煉者們的修煉周期,附帶使得道館的經濟效益也有所增加;對于跆拳道項目本身來說,不同的段位等級也是對修煉者們研修年限的證明。段位越高,說明修煉年限越長,這是一種階級化的體現,樹立了權威并規范了秩序,在一定程度上保障了跆拳道項目穩定向上的發展;同時個人技術水平的提升及道館效益的增加又進一步推動了跆拳道項目的發展,從而三者形成了良性的循環。

      而在跆拳道段位制度的發展過程中,也出現了以及正在面臨一些顯性的問題,主要是段位制度與現行考試制度及跆拳道館實際執行過程中產生了一些交錯的矛盾。隨著時間的推移,問題的嚴重性和緊迫性越發明顯,這些問題正在開始侵蝕跆拳道段位制度原本的意義和價值。國技院制定的國際段位考試標準已經沿用了30多年的時間,在跆拳道項目的發展中產生過積極的推動作用,而在日新月異的信息智能化時代,現行的考試標準中哪些值得保留,哪些需要刪減,哪些又亟待更新是值得商榷的。

      同時跆拳道項目在中國市場上正在蓬勃得生長著,在這個過程中,以及暴露出考生越發低齡化,評定標準正被拉低,評定內容趨向簡化、評定時間不夠充分等問題。隨著跆拳道項目在中國的知名度及影響力與日俱增,這些問題也會被社會放得更大,若放任這些問題生長,跆拳道段位的權威性將面臨崩塌的危險,跆拳道晉段考試官必須懷著一顆居安思危的心,積極主動的去優化和更新中國跆拳道段位制度。

      為了規范中國跆拳道行業的發展,打造“中國品牌”的跆拳道段位,中國跆拳道協會在2018年底,以歷史問題為導向,充分試點,審慎研究推出了中國段位制度。作為中國跆拳道協會的晉段考試官,我們有責任有義務為中國跆拳道段位制度出謀劃策,打造具有中國特色,符合中國國情的段位制度及中國段位考試制度。




      (二)

      (二)、具備優秀的思想及行為素養:

      跆拳道,由跆、拳、道組成,我們可以把“道”理解為思想道德及這些思想道德在行為習慣上的體現。之所以稱之為行為習慣,是因為不能成為習慣的行為,往往只是表面的,是沒有內化成為一個人的一部分的,是沒有做到知行合一的,那么按照嚴格的標準來說,是不能稱之為優秀的。作為跆拳道晉段考試官,相當于是評定跆拳道修煉者段位等級的“法官”,那么,以身作為是必須的條件,因為只有以身作則才能服眾,才能樹立權威性,只有親身踐行“道”,并且優秀得持續得踐行,才能配得上“晉段考試官”如此重要職稱。

      那么踐行的行為習慣應該是哪些思想道德的體現呢?跆拳道的思想起源于中華文明的經典文化(國技院國際師范研修班中有關于跆拳道哲學的課程),包括老子、孔子等先賢的哲學思想(《論語》、《莊子》、《道德經》、《弟子規》等等都有值得我們學習的思維方式,在此不再贅述),所以跆拳道段位考試官需要具備的思想道德及行為習慣也就是我們中華民族的經典哲學思想。同時也要結合時代背景來踐行這些思想。這也是體現了習近平總書記在黨的95周年大會上提出的堅持“四個自信”中的文化自信!

      在個人層面,已經具備了優秀的思想道德及行為習慣之外,作為帶有國字頭的晉段考試官,還必須具備對于“官”應該具備的思想的認識:應該包含對跆拳道項目的責任心和使命感、對考試本身的敬畏之心、對考生評判的公正心,對考試中發生問題時考慮問題的大局觀、愿意奉獻自己成就他人的心愿等思想品德,也可以說是具有大我大愛的崇高品德。具備上述小我及大我兩個方面,方可謂之優秀的晉段考試官。





      (三)

      (三)、具備優秀的多方面的能力:

      除了具備優秀的思想道德及行為習慣,我認為優秀的晉段考試官需要具備如下能夠為業務服務的能力:

      ? ? ? 1、自身的跆拳道技術正處于或達到過較高的水平,能夠示范(或者指導他人示范),關鍵在于通過自己多年日積月累的技術沉淀能夠準確識別考生水平。這是必須的*基礎的辨別能力。

      ? ? ? 2、具有良好的觀察力,掌握如何利用眼睛余光及視線的方法能夠同時且全面觀察考生的考試表現,不是只會聚焦于某一個考生的表現而在這個瞬間漏看了其他考生的表現,從而導致評判得不夠準確。

      ? ? ? 3、具有良好的體力及精神耐力,中國跆拳道修煉者眾多,且發展空間巨大,考生人數呈現逐年遞增趨勢(以近5上海跆協考試數據為依據)。若考試官是兢兢業業對待每一組考試和每一名考生,那么數小時的聚精會神腦力工作對體力和精神耐力的要求是相當高的。只有具有良好的體力及精神耐力,才能更高質量的完成考評任務。

      ? ? ? 4、具有良好的演講能力,不論是考試前的培訓工作(晉段考試官同時也培訓師,中國跆拳道協會要求考培分離,那么不擔任考試官時,也需要擔任考前的培訓工作),還是考試后的總結,都需要具有良好的演講體態和姿態,面部表情管理,語音語調、語句節奏,邏輯表達能力等等??记芭嘤柤翱己罂偨Y是給考生(尤其是青少兒修煉者)樹立榜樣的難得的機會,晉段考試官應該成為修煉者們心目中的典范。

      ? ? ? 5、熟知《中國跆拳道協會段位管理辦法》及具有晉段考試活動相關的組織策劃能力(詳細見中國跆拳道協會培訓晉段考試工作的相關手冊),不斷總結,不斷反思,不斷嘗試,不斷完善,精益求精。這也是晉段考試官在未來向著更高目標晉升需要具備的業務基礎能力。

      ? ? ? 6、具有學習力。用產生問題的思維是解決不了問題的,只有學會求助,通過學習才能解決問題,時代更迭的速度越來越快,為了跟上及**晉段考試工作的發展,晉段考試官必須勇于拋棄固有觀念,離開舒適區,進入學習區,進行知識與技能的更新,才能更好得開展本地區的晉段考試工作。




      (四)


      (四)、具有中國跆拳道協會對于晉段考試官的資格認證:

      1、符合中國跆拳道協會晉段考試官晉升培訓的申報資格:

      ? 1、1、中國跆拳道協會個人會員

      ? 1、2、擁有中國跆拳道協會認可的四段及以上的段位資格

      ? 1、3、經過一級會員單位的推薦(在一級會員單位經過綜合的評定,比如對于當地跆拳道事業及活動的貢獻情況)

      ? 1、4、其他需要具備的條件(年齡、從業經歷等等)

      2、遵守中國跆拳道協會的相關政策,參加中國跆拳道協會組織的相關復訓。

      ? ? ? 綜上所述成為一名優秀的晉段考試官絕不是一件容易的事情,更不是一件隨意的事情。晉段考試官肩負著對符合晉升條件的跆拳道修煉者的技術等級水平以及綜合能力進行考評的職責。全體中國跆拳道協會的晉段考試官們必須不忘初心、牢記使命,堅持四個自信,砥礪前行,為打造“世界標準,中國特色,國家品牌”的中國跆拳道段位制度堅持長期艱苦奮斗!

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      上海市跆拳道協會 梁賽杰





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